Martes 4 de diciembre:

Dimos el tema del patrimonio. El patrimonio historicoartístico es un conjunto de inmuebles y objetos de interés artístico, histórico, aequeológico y científico que estan sujetos a una legislación especial para conservarla; es decir que puede haber un patrimonio artístico menos valorado y puede ser destruido por lo tanto uno de nuestros trabajos  como animadores socicoculturales será darle utilidad y dar a conocer ese patrimonio. Por ejemplo si en nuestro pueblo hay un castillo lo que se podria hacer seria representar batallas medievales o cenas medievales, también se puede utilizar como un museo.

Miercoles 5 de diciembre:

Mientras Carles enseñaba a cada uno su exámen , teniamos que leernos un texto sobre el patrimonio y el marketing en resumen el texto iba de intentar sacar el mayor beneficio posible del patrimonio del pueblo o barrio donde estemos trabajando haciendo ese recorrido cultural más atractivo para que el mayor número de turistas vengan a visitarlo.
A mi me parece bien cobrar una cierta cantidad de dinero por ver un monumento o un expectáculo siempre y cuando no sea excesivo lo que no me parece bien es cobrar por partes es decir por ejemplo si yo pago por entrar a una catedral que pueda ver toda la catedral y no que me obliguen a pgar otra vez por ver otro santo más importante.

Martes 11 de diciembre:

Hoy hemos empezado ha preparar la actividad de juegos adaptados para los alumnos de la eso del instituto.
Nos hemos dividido la clase en 4 grupos unos hacen l parte de producción , otros la de difusión, otros la de material divulgativo y otros la parte de didáctica.
No estoy muy de acuerdo con este trabajo dado que los niños el dia 21 que es el ultimo dia van estar un poco alvoratados y pienso que hubiese sido mejor hacerlo después de Navidad.

27 Noviembre. Martes:

La primera hora de la clase la hemos utilizado para resolver dudas del exámen. En la segunda hora de la clase Carles nos ha puesto un video de un reportaje de canal 9 que trata sobre la economía en la cultura , es decir, nos explica que la cultura si que da dinero y puestos de trabajo.
 Después hemos discutido sobre el teatro de Sagunto, yo decia que el teatro era una vergüenza desconociendo las leyes que decian que eso estaba bien hecho. De todas formas para mi ese teatro lo han dejado bastante mal, y además parece que todo la polémica que hubo es por política como siempre. Da igual que este un partido u otro, nunca ningún partido de los que ha estado en el poder ha pensado en la gente solo piensan en ellos mismos y en sus intereses.

28 Noviembre. Miércoles:

Hoy hemos hecho el exámen que eran 4 preguntas cortas como por ejemplo que es la UNESCO y 4 preguntas largas como por ejemplo la animación sociocultural en la cultura.

30 Noviembre. Viernes:

La primera hora de la clase Carles nos ha dado a cada 2 personas un texto sobre el impacto de la economía en diferentes propuestas culturales de España y el dinero que se ganaba. A Sandra y a mi nos ha tocado el centro cultural de Avilés donde gracias a ese centro todos los negocios de alrededor como bares, hoteles y restaurantes se beneficiaban de las propuesta culturales que se ofrecian ahí.
La segunda hora de la clase hemos bajado al gimnásio y hemos realizado ejercicios primero de visión y despues de relajación. El último ejercicio era que cada uno pensara una história que nos hubiese pasado durante la semana y contarla en grupos de 6 y el martes representar una de las 6 histórias.

21 De Noviembre. Miércoles:

Hemos terminado el tema de marketing en la cultura, donde hemos discutado sobre todo de la utilidad del facebook , yo opino que es una buena herramienta de información pero no hay que abusar se ello. Yo utilizo el facebook para comunicarme con mis amigos y para conocer donde se van a producir las próximas manifestaciones y las últimas noticias.
Por último hemos visto un video de los precios en la cultura.

13 de Noviembre. Martes

Carles ha terminado de corregir las exposiciones y ha empezado el tema 4 que va sobre el Marketing en la cultura. Despues al final de la clase nos ha dejado tiempo para estudiar el exámen de desarrolllo comunitario.

15 de Noviembre. Viernes

Carles nos ha dado unos textos referidos a la crisis actual, cada texto desde un punto de vista diferente. Y hemos empezado a representarlos uno de los textos trataba sobre la subida de los precios en los productos de alimentación, otro sobre la crisis que para una importante ejecutiva  queriendose suicidar.

Martes 6 de noviembre:

Nos fuimos de excursión a Xirivella a ver la Casa de la Cultura y a ver una residencia de ancianos.
En la Casa de la Cultura nos estuvo explicando el concejal de cultura y la TASOC que trabajaba ahi los proyectos que hacian, los problemas que tienen por la crisis y las soluciones que habian puesto para solucionar esa falta de dinero.
En la residencia de ancianos vimos una actuación de unos payasos a los ancianos y después estuvimos viendo las instalaciones y la Tasoc que trabajaba ahi nos estuvo explicando sus funciones.


Miércoles 7 de noviembre:

 Hoy hemos expuestos los trabajos que nos mando Carles sobre:

-Consejo de Europa
-La Unión Europea
-La Unesco
-Casa de la cultura de Mislata
-Casa de la cultura del Palmar
-Ateneu popular de Nou Barris
-Fundación Bancaja
-Jarité
-Titelles Benimaclet
-Sala Ruzafa
-Forum Teatro y Educación
-Ananda Dansa

Viernes 26 de octubre:

Hoy hemos continuado con el trabajo en grupo y después hemos ido al gimnsaio hacer ejercicios de movimientos corporales.

Martes 30 de octubre:

Hoy mis compañeras Mari y Sandra y yo hemos ido al ayntamiento de Mislata para hablar con el concejal de cultura para realizar el trabajo.

Miercoles 31 de octubre:

Carles nos ha dado apuntes nuevos y nos a explicado las carateristícas de los concejales:
Hay concejales que no cobran y otros que si. No necesitan tener cualificaciones específicas, no tienen un salario fijado. 

Martes 23 de octubre:

Me icorporo de nuevo a clase después de mi ausencia por trabajo. Hoy Carles nos ha explicado la Transición económica relacionada con la cultura. En esta parte de nuestra historia se crea por primera vez el Ministerio de cultura que asume las competencias de patrimonio y bellas artes. En la constitución cabe destacar que se resalta la protección del patrimonio como obligación del Estado.
También hemos hablado de los años 80, la crisis y el nacimiento de la gestión cultural. Donde se ve la importancia que tiene en la economia que la gente tenga tiempo libre para destinarlo a cultura y actividades de ocio.
Por último hemos hablado de la primera década del siglo XXI donde la globalización es el principal problema dado que esta eliminando nuestra cultura.

Miercoles 24 de octubre:

Hoy Hemos habalado de las 3 clases de agentes que pueden difundir la cultura son:
1-Los públicos: Ayuntamientos , estado, diputaciones , unesco etc.
2-Privados: Empresas, empresas sectoriales etc
3-Sin ánimo de lucro: Asociaciones, Fundaciones etc

Después Carles nos ha mandado un trabajo en grupo para que investiguemos que hacen estas empresas y asociaciones.