Martes 4 de diciembre:

Dimos el tema del patrimonio. El patrimonio historicoartístico es un conjunto de inmuebles y objetos de interés artístico, histórico, aequeológico y científico que estan sujetos a una legislación especial para conservarla; es decir que puede haber un patrimonio artístico menos valorado y puede ser destruido por lo tanto uno de nuestros trabajos  como animadores socicoculturales será darle utilidad y dar a conocer ese patrimonio. Por ejemplo si en nuestro pueblo hay un castillo lo que se podria hacer seria representar batallas medievales o cenas medievales, también se puede utilizar como un museo.

Miercoles 5 de diciembre:

Mientras Carles enseñaba a cada uno su exámen , teniamos que leernos un texto sobre el patrimonio y el marketing en resumen el texto iba de intentar sacar el mayor beneficio posible del patrimonio del pueblo o barrio donde estemos trabajando haciendo ese recorrido cultural más atractivo para que el mayor número de turistas vengan a visitarlo.
A mi me parece bien cobrar una cierta cantidad de dinero por ver un monumento o un expectáculo siempre y cuando no sea excesivo lo que no me parece bien es cobrar por partes es decir por ejemplo si yo pago por entrar a una catedral que pueda ver toda la catedral y no que me obliguen a pgar otra vez por ver otro santo más importante.

Martes 11 de diciembre:

Hoy hemos empezado ha preparar la actividad de juegos adaptados para los alumnos de la eso del instituto.
Nos hemos dividido la clase en 4 grupos unos hacen l parte de producción , otros la de difusión, otros la de material divulgativo y otros la parte de didáctica.
No estoy muy de acuerdo con este trabajo dado que los niños el dia 21 que es el ultimo dia van estar un poco alvoratados y pienso que hubiese sido mejor hacerlo después de Navidad.

27 Noviembre. Martes:

La primera hora de la clase la hemos utilizado para resolver dudas del exámen. En la segunda hora de la clase Carles nos ha puesto un video de un reportaje de canal 9 que trata sobre la economía en la cultura , es decir, nos explica que la cultura si que da dinero y puestos de trabajo.
 Después hemos discutido sobre el teatro de Sagunto, yo decia que el teatro era una vergüenza desconociendo las leyes que decian que eso estaba bien hecho. De todas formas para mi ese teatro lo han dejado bastante mal, y además parece que todo la polémica que hubo es por política como siempre. Da igual que este un partido u otro, nunca ningún partido de los que ha estado en el poder ha pensado en la gente solo piensan en ellos mismos y en sus intereses.

28 Noviembre. Miércoles:

Hoy hemos hecho el exámen que eran 4 preguntas cortas como por ejemplo que es la UNESCO y 4 preguntas largas como por ejemplo la animación sociocultural en la cultura.

30 Noviembre. Viernes:

La primera hora de la clase Carles nos ha dado a cada 2 personas un texto sobre el impacto de la economía en diferentes propuestas culturales de España y el dinero que se ganaba. A Sandra y a mi nos ha tocado el centro cultural de Avilés donde gracias a ese centro todos los negocios de alrededor como bares, hoteles y restaurantes se beneficiaban de las propuesta culturales que se ofrecian ahí.
La segunda hora de la clase hemos bajado al gimnásio y hemos realizado ejercicios primero de visión y despues de relajación. El último ejercicio era que cada uno pensara una história que nos hubiese pasado durante la semana y contarla en grupos de 6 y el martes representar una de las 6 histórias.